性教育公益模式实践应用与探讨
我是一位性教育义工，是一位青少年性教育关注者、倡导者、探索者和实践者。我在做的事情是，利用网络开展免费的性健康咨询和利用网络进行性知识与性理念的广泛传播。希望能通过这种形式，让更多的人来思考性教育、参与性教育、接受到性教育。在这里，我要探讨的，是一种利用网络开展的可以让更多青少年接受到性教育的一种全新的公益教育模式。它的特点是，利用点对点交流和点对面辐射相结合的方式，对学生们进行性观念、性知识的灌输。
点对点，就是通过性教育热线，在QQ、MSN上与学生们进行一对一的交流。有的是问题咨询，有的是情感倾诉。在交流中，一方面是给对方出出主意，告诉他们应该怎么办；另一方面是把自己的观点和性教育理念渗透给他们，让他们去思考、去认识、去想自己以后应该怎么做。
点对面，就是把性教育文章发布到网络上，引导人们来阅读、讨论并传播，让更多的人从文章中读出教训、读出警示、读出哪些该做哪些不该做。通过文章本身和大量的评论，让孩子们有一个思辨的过程，这个过程就是一个受教育的过程。
一、性教育公益模式的主要形式
我在网上开办性家教热线，是从2003年夏天开始的。最初是以热线QQ和电子信箱的形式，解答孩子们的问题。但是这种一对一的咨询方式，让我总是在做重复工作。因为一个相同的问题，会有很多孩子来问，总是在做重复回答。后来我就想，能不能把类似的问题都发布在网络上，他们只要去看，有相似问题的一看就知道了，就不必要再来问了，也会有更多的孩子通过这种形式了解到更多的知识。
直到2005年下半年，新浪网推出了博客。经过简单的了解得知，这正是我所需要的，博客即是一个自己的网络空间，又是一个发布个人观点的电子媒体。把性教育文章发到博客上，会让很多人看到。
于是，我就创建了一个叫“中学生性家教手记”（http://blog.sina.com.cn/xingjiajiao）的博客。后来才知道，这是中国第一个性教育专题博客。我把以前的一些案例以咨询手记的形式整理出来，发到这个博客上。分别设了性家教手记、专家言论、告诉家长、告诉孩子、你知道吗等专栏。并且把我的网络联系方式也同时发布了出来，希望让更多的孩子知道有这样一个热线，知道有了问题可以到这里来问，也希望所发出来的文章能够引起人们的思考，以让更多的人来关注性教育，同时来影响更多的青少年。
令我没有想到的是，这个博客很快就引起了人们的关注。孩子们的咨询和求助越来越多，博客的点击量也迅速高升。在几百万的新浪博客中，我这个性教育博客第20个闯过百万点击大关，当时除了我以外，另外19位都是演艺明星和文化名人。
二、网络热线和性教育博客的社会效果
性教育博客到底能起到多大的作用和效果呢？我们都知道，性教育不仅是传授性知识，更是人格教育，更是培养意志品质、责任感和自制力的教育。所以我认为，对现在的中学生，更应该做的是警示教育，应该让他们看到危害、看到危险，让他们从别人的遭遇中得到教训，从而知道哪些事情不能做。
所以我在博客里所发的，都是一些融入性知识与性教育理念的“滴水藏海”式的故事。孩子们都喜欢读故事，这种与自己年龄相仿的与性有关的故事他们当然会更喜欢。况且每一个故事都能说明一个道理或者引导出一种观点，都会引发孩子们去思考、去感悟。读到这些由真实案例整理出来的故事，孩子们也自然会想到谁是谁非，哪里应该哪里不应该。也自然会联系到自身而考虑到哪些能做、哪些不能做、哪些自己也要注意了。
特别是通过博客的评论功能，引导孩子们参与讨论，让他们在对不同案例的阅读中去感受、去品味，去震惊，去恐惧，去愤怒，去谩骂，去震憾，去思索。而这些，都是故事触动孩子们的神经而引发的思辨，给他们的体会和教育应该会更深，给他们的影响也当然会更大。
可以说，博客里的每一个故事，都可能让更多的孩子不再重蹈覆辙。都可能让他们知道哪些事情是不能做的，做了会怎么样等等。而这也正是我们进行性教育所要达到的效果之一。
那么发了这样的文章就能教育到人吗？这里面还有一个网络传播的问题。把性教育理念以案例故事为载体广泛地传播，传播得越广受教育的人就会越多。
目前，我在新浪的博客点击量有1080多万，很多文章的浏览都超过了20万人次。在搜狐的博客点击量也超过了690万。而且我的每一篇手记，都会被很多网站和论坛转载，很多被转载的文章的浏览量都超过在博客上的浏览量。
去年情人节的前一天，我整理出一篇《情人节，请女生们系紧裤腰带》的手记，第二天就被很多网站推到了首页。这篇文章现在在百度做全标题搜索，有10600篇之多。被转载了这么多，我们无法想像，究竟会有多少人看过这篇文章。但从网友的评论中不难看出，很多女孩子都表示出因为看了这篇文章而不会轻易让自己失身。也有男生留言骂我，说就怨我，说先前女朋友都答应要在这天做了，可因为看了我的文章就反悔了。
像这样的警示文章，在特殊的日子，提醒一下孩子们是很有必要的。我也相信，会有更多的孩子因为看到这样的文章，而考虑到后果、而考虑到责任，而告诉自己不要轻易地出轨。
今年五一长假前，我在博客上发了《失身在假期聚会的小女孩》和《注意，五一长假是危险期》两篇文章，以此来警示孩子们，让他们提前就有心里准备，以便危险真的要来时能够果断地说不。
常上网和常看报纸的老师，可能会记得这样一件事：去年12月到今年1月间，一个24岁女老师爱上15岁小男生的故事，成为了一个新闻热点。无论是报纸、电视、电台还是网站，都在报道这件事情，也在全国展开了一场关于24岁女老师应不应该与15岁小男生谈恋爱的大讨论。
这个事件，就是由我的性家教手记引发的。最初是这个叫雪小爱的女老师在MSN上向我咨询，但她却不接受任何外来意见，她非得要创造连她自己都知道的可能只有1%成功可能的奇迹。后来，我把这件事情整理成题为《24岁女老师与15岁小男生的爱情》的手记，发在了博客和新浪杂谈上。我同时还发了另一篇有关师生恋的手记，是一个女老师喜欢上一个小自己16岁的高中男生的事，我用两个老师的不同做法做了对比，同时提出了应该把这种对学生的爱升华成亲情的观点。
文章发出的当天就有大批网友参与评论，并有一些人专门写了评论文章发在博客和论坛上。后来很多媒体就开始报道了，凤凰卫视、中央电视台等十多个电视台要对雪小爱专访，我们黑龙江电视台也做了一条这个新闻，分别电话连线了我和雪小爱。
后来我和雪小爱一起录制了凤凰卫视的一期访谈节目，之后，雪小爱感受到了自己的错误，便拒绝了所有电视台的专访邀请。
我的这个性家教手记博客，把性教育理念以案例故事为载体广泛地传播开来，在影响着很多人，也教育着很多人。目前已经发表文章三百多篇。有很多网站邀请我过去开同专题的博客，不是我不想去，我希望我的文章能让更多的人看到，能让它们去影响更多的人，但我一个人实在是管理不了太多的博客。但还是有网站一再邀请，并且有些编辑还承诺会帮忙打理，现在我在腾讯QQ、猫朴和搜狐也都同步开通了这个博客，人气也都很旺。
现在，我的博客所发的文章，不仅会被一些博客和论坛转载，还有一些门户网站以新闻的形式转载发布，比如腾讯教育频道、中华网和人民网的教育频道等等。
可以说，“林艺”和“性家教手记”在网络上已经是一个很受关注的品牌。一年以前，就有出版社要出版我的性家教手记，说书出来会让很多不上网的孩子受到教育。可是一直忙于处理孩子们的咨询和管理博客，没有更多的时间来写书。所以直到最近才完成了一本书稿。这本叫做《不是教你坏――林艺性家教手记》的书，已由科技文献出版社出版。
我的这种以义工形式出现的性家教热线的公益性教育模式，受到了各界的关注，也得到了学界专家和主流媒体的认可。我自己也感觉到，我的网络热线以完全隐密的形式为青少年开通了一个很好的求助渠道，也帮助很多人解决了性及情感方面的问题；而我的性教育专题博客，青少年们通过读故事受教育、通过自助餐的形式来各取所需、通过转载传播让更多的人受到影响，这种模式所产生的社会效果是非常可观的。
所以，我认为这种公益的性教育模式值得我们进一步去探讨和推广。从形式上来讲，我现在所做的还只是热线咨询和博客文章的传播，这种公益模式，还可以延伸到性教育论坛、专项策划与传播、图片音视频制作和开展大型活动等方面。都会更好地使这一模式得到进一步完善。
三、对开展性教育的几点感触
这种网络性教育模式的好处，显而易见。一是方便快捷，有了问题通过QQ或者MSN可以直接交流。二是完全匿名，根本不知道对方是谁，孩子没有了后顾之忧，使他们什么话都敢说，什么问题都敢问。这是任何一种其它形式的咨询所不能的。三是完全免费不用花钱，对有问题孩子来说，没有门槛没有限制。四是网络传播影响面大，相关的文章会让更多的人有所收获。
几年来，针对性教育及其公益模式的开展，我有如下的感触：
1，我们的性教育忽略了终端教育，也就是对学生的个体的帮助和教育。我觉得这也是目前性教育最为突出的问题。近年来，有大批的人、有大量的与性教育有关的工作都在做。可是究竟做到了哪种程度？相关的课程、相关的讲座，都做了很多。可是大多都只是在一个知识普及的层面上。这并不能解决孩子心里的一些问题，特别是与性和情感有关的困惑。可以说，这些形式的性教育，根本就没能解决一些学生压抑在心理的问题。这些问题他们无法在课堂上问老师，也不敢问家长，他们没有渠道解决。我与大批孩子交流逐渐发现，现在的孩子并不缺少性知识，他们缺少的是责任感和自制力、是能够与他们真诚沟通的人。
性教育最终的着眼点应该是这些孩子，可是现在的性教育解决不了他们的心理困惑，解决不了他们真正需要解决的问题。所以，我认为应该加强与孩子点对点的交流，在这种交流中帮助他们梳理自己的问题，这个梳理的过程，对孩子来说就是一个自我反思、自我教育的过程，我们可以在关键时候给他们一些意见，来解决他们的困惑。当然，这需要一批义工来做。
2，现在需要帮助的孩子太多了，也就是在性和情感方面有问题的孩子太多了，这个群体非常大。我的信箱每天都会收到几十封求助信，我的76914869热线QQ早就加不上人了，后来腾讯公司又送了我两个会员号，现在公开的一个也都满了。我现在的情况是，QQ只能用TM版，每次登录都会有几十条消息或者留言。而且从来不敢上线，只能隐身，一旦上线了，三分钟之内就会跳出几十个对话框。根本就应对不了。可以说，青少年性健康咨询的需求是非常大的，这个群体再有一百个我这样的热线也仍然会忙不过来的。所以我认为，要想更大限度地解决青少年性教育问题，必须发动社会力量，组织更多的义工参与进来，大家一起做，这样才会好起来。
3，这种网络性教育义工谁都能做。对于我们成年人来说，只要有一个对自己和孩子都负责的心态，谁都可以做。很多人会想，做这样的一项工作要有什么要求？应该具备哪些素质？其实，不做不知道，孩子们所问的真正与生理、与医学有关的并不是很多，即使问到了这些问题，也都是一些常识性的东西，可以说，我们每个有一点知识的成年人都懂。他们所问的更多的都是情感和心理上的问题。只要我们有一个肯真诚帮人的心、只要我们有一个良好的心态，这就足够了。所以做这件事情并不难，只要我们想参与进来，人人都可以做。
4，这种网络公益性教育模式应该形成规模、形成体系。这种网络性教育模式是孩子们所最能接受的，也是解决个人问题最好的途径。可若想真正地让更多的孩子能受益于此，就应该扩大规模，就应该形成一个强大的义工团，最好是能有组织、有计划地来开展这项工作。
如果我们所有学校的性教育老师，都能在网上做一位愿意与学生交流的志愿者，不需多，每周回复一两个问题，上网交流一两个小时就可以。然后把自己的感想或者性教育文章发布到指定的论坛上，让同学们都知道这个论坛，想了解更多的问题到这里读一读就可以了。这样总比孩子们到网上乱找要好。
我们不妨算一笔账，如果我们每一位老师一周能拿出一两个小时，如果有一百个这样的学校参加这项活动，如果每个学校有两到三名老师参与进来，那么就相当于有十几位老师全天在做这项工作。就相当于，每一周至少有两百篇性教育文章发布出来，就相当于有几十万学生有了可以学习性知识、可以在线与任意一位老师交流，让自己的困惑得以解决。一周拿出一两个小时，这是一件很容易的事，更是一件可以解决无数实质问题的大好事。当然，如果有时间，投入更多的时间，那就更好。
可以说，现在的性教育有很多的不足，而这种网络公益性教育模式正好能够完善和弥补这些不足，它可以让更多的学生及时地、免费地、更好地接受到帮助和相关的教育。
所以我认为，这种以民间形式开展的公益性教育是弥补性教育缺失的绝佳举措。在当前情况下，我国的性教育必须要走公益之路，必须要有更多的义工参与进来。只有这样才能更快地让学生接受、才能让更多的青少年免遭性困惑之苦。
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