中国性教育面临前所未有的挑战

心理健康心理百科 2023-10-17 07:47:05 16

中国性教育面临前所未有的挑战

       近日广州有一份最新的调查报告。这份报告出自广州市第17中学的六名高二学生之手。去年，他们向东山、越秀、荔湾、海珠四个城区的中学生发出300余份问卷，根据问卷调查的结果和个别访谈，历时一年，写出了将近8000字的《广州市中学生性心理及其行为》报告。在回收的279份有效问卷中显示，有54.2％的中学生认为未成年性行为是正常的。对此您的看法是怎么样的呢？作为父母、家长，我们应该给孩子以怎么样的指导呢？而作为社会的一份子，我们又该为下一代做些什么呢？

　　广州大学教育学院的应湘副院长认为，孩子在青春期出现对异性朦胧的情感完全是一种正常的现象，而且这种情感是美好的。然而，随着社会资讯的日益发达，网络和各种媒体过早地对中学生的性意识进行了诱导和启发。这种诱导和启发模糊了孩子心目中情感与行为的界限，让他们误以为两个人只要有了情感就能直接的发生性行为。这时，这些处于青春期的孩子特别需要一股正面的力量去教导他们。但是，目前我们学校和家庭的教育对于孩子青春期心理疏导、如何正确处理两性关系等的教育实在太缺乏了，即使学校有青春期教育课，多数也是以生理教育为主，缺乏心理教育。

　　从这6名中学生所做的调查报告来看，一方面显示出中学生如今已经开始关注身边同龄人的性行为，是一种走向成熟的表现；另一方面，如果这份报告所反映出来的现象属实的话，实在应该引起教育界和家长们的警惕。这些现象如果持续下去，不仅会有越来越多学生走进性行为的误区，对身心造成莫大危害，而且他们原本处于青春期的美好情感也会受到影响，甚至扭曲他们将来对爱情和婚姻的看法。

    → 性教育要大大方方

　　某中学李老师说，目前各中、小学都有青春期卫生常识课，但往往泛泛而谈，没有针对性，比如只讲到男女生理特征、青春期发育特点这个程度，而很少涉及“发性梦”、“手淫”等等这些少男少女都会遇到又倍受困扰的问题，给人的感觉还是有些遮遮掩掩、很害羞的样子。她说，中、小学校应该大大方方地开设性教育课，并且针对不同的性别、年龄讲授具有指导性的内容，真正为青春期的少男少女们解疑释惑，这样才能引导他们走出性的误区，正确对待青春期的每一次冲动。专业医生解疑释惑　　城区某医院护理部主任陈女士建议，应将目前中、小学中开设的生理卫生课进一步深化、细化，使其对学生更具指导性。学校可与医疗单位联动，请专业医护人员去给学生讲课，分开男、女生，分开年龄段，可以个案说理，也可印成一些小传单，分发到学生手里。

    → 青少年性教育要有针对性

　　中国性学会常务理事、《青春健康》项目专家朱嘉铭认为，青少年性教育要面对现实，学校、家长要大大方方地把科学的性知识告诉他们，并从性道德的方面去规范，才能够尽量避免，不致于酿成悲剧。

　　朱医师介绍，目前一些年龄稍大的青少年模仿能力强，大街小巷接吻、拥抱、勾肩搭背的现象随处可见。虽然学校、家长对孩子有行为规定，但事实上青少年不一定会循规蹈矩，所以学校的性教育不仅是告诉学生生理卫生知识，还有性交后导致的严重后果如怀孕、性病等问题。国外一些家长在自己正值青春期发育的孩子出去约会时，会给其避孕套。瑞典12岁左右的学生，可以向教师或者校医要避孕套。其目的是让学生知道什么是避孕套，有什么用途、怎样用，并非教他们去实践，只有这样才能有效地防止意外妊娠或者染上性病艾滋病。 → 教孩子懂得性保护　　解剖学和组织学的证据表明，女性在完全发育成熟前，生殖器官是不适于进行性交的。对于没有婚姻关系的早恋女孩来说，不适当的性行为可给他们带来早孕、人工流产等风险，使她们成为不负责任性行为的直接受害者，故学会保护自己是孩子必须补上的一课。［家长说法］苦恼：父母成为最后知晓的人　　对于家长，许多人本着“能瞒就瞒”的态度，甚至让父母成为最后知晓的人。一位母亲发现自己就读高中的儿子带着一脖子红印回家，几经盘问却得到“被蚊子咬”的答案，她到学校向老师讨教对策，无奈地抱怨：“儿子养了这么大却存心骗我，以为我看不出来那些印子是女孩子亲出来的！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

［家长说法］忌讳给孩子讲性

　　一位家长这样说：“在他还没明白的时候，没有必要去提醒他。”在2003年南京某媒体对96名中学生家长进行的问卷调查中，在回答“您赞成学校开展性教育课程吗”时，“赞成”的仅有10人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         [发表评论]

        ［孩子心声］和家长“谈性”既老土又尴尬

　　如今已读大二的周亮（化名）曾在高三时发生了第一次性行为，他告诉记者：“性冲动其实是一个生理问题，你虽然不想，但身体深处好像有个声音在要求你这样做。”周亮说：“老师和家长根本不知道该怎样教育我们，和他们‘谈性’会让我浑身不自在，觉得特别老土和尴尬。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         [发表评论]

        ［学校老师］孩子表面开放，其实对爱情和性的态度根本不成熟

　　东山区某校负责中学生“青春健康”教育的李老师向记者讲述了遇见的一桩“奇事”。一名早恋的初三女生在中考当天突然发脾气不肯去考试，当老师家长问她原因时，她极度愤怒之下脱口而出：“我男朋友为了气我，去跟别的女生上床！”这一风波刚平息，有一天老师却发现她和“男友”又亲密地走在一起，见面时还微笑地和老师打招呼：“您别误会，我们已经分手了，现在只是普通朋友！”说起这事，李老师只好苦笑：“这些孩子表面上开放，但其实正说明他们对爱情和性的态度根本不成熟。”

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       ［学校老师］学生遭遇麻烦鲜有主动找老师帮忙

　　“可以说，开放的性态度、贫乏的性知识和不成熟的性心理，是中学生性观念的真实写照。”广州市第17中学心理咨询室吕嘉琳老师指出，学生遭遇麻烦只会自行解决，鲜有主动找老师、家长帮忙的。

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文章来源：心理健康

中国性教育面临前所未有的挑战


近日广州有一份最新的调查报告。这份报告出自广州市第17中学的六名高二学生之手。去年，他们向东山、越秀、荔湾、海珠四个城区的中学生发出300余份问卷，根据问卷调查的结果和个别访谈，历时一年，写出了将近8000字的《广州市中学生性心理及其行为》报告。在回收的279份有效问卷中显示，有54.2％的中学生认为未成年性行为是正常的。对此您的看法是怎么样的呢？作为父母、家长，我们应该给孩子以怎么样的指导呢？而作为社会的一份子，我们又该为下一代做些什么呢？　　广州大学教育学院的应湘副院长认为，孩子在青春期出现对异性朦胧的情感完全是一种正常的现象，而且这种情感是美好的。然而，随着社会资讯的日益发达，网络和各种媒体过早地对中学生的性意识进行了诱导和启发。这种诱导和启发模糊了孩子心目中情感与行为的界限，让他们误以为两个人只要有了情感就能直接的发生性行为。这时，这些处于青春期的孩子特别需要一股正面的力量去教导他们。但是，目前我们学校和家庭的教育对于孩子青春期心理疏导、如何正确处理两性关系等的教育实在太缺乏了，即使学校有青春期教育课，多数也是以生理教育为主，缺乏心理教育。　　从这6名中学生所做的调查报告来看，一方面显示出中学生如今已经开始关注身边同龄人的性行为，是一种走向成熟的表现；另一方面，如果这份报告所反映出来的现象属实的话，实在应该引起教育界和家长们的警惕。这些现象如果持续下去，不仅会有越来越多学生走进性行为的误区，对身心造成莫大危害，而且他们原本处于青春期的美好情感也会受到影响，甚至扭曲他们将来对爱情和婚姻的看法。 → 性教育要大大方方　　某中学李老师说，目前各中、小学都有青春期卫生常识课，但往往泛泛而谈，没有针对性，比如只讲到男女生理特征、青春期发育特点这个程度，而很少涉及“发性梦”、“手淫”等等这些少男少女都会遇到又倍受困扰的问题，给人的感觉还是有些遮遮掩掩、很害羞的样子。她说，中、小学校应该大大方方地开设性教育课，并且针对不同的性别、年龄讲授具有指导性的内容，真正为青春期的少男少女们解疑释惑，这样才能引导他们走出性的误区，正确对待青春期的每一次冲动。专业医生解疑释惑　　城区某医院护理部主任陈女士建议，应将目前中、小学中开设的生理卫生课进一步深化、细化，使其对学生更具指导性。学校可与医疗单位联动，请专业医护人员去给学生讲课，分开男、女生，分开年龄段，可以个案说理，也可印成一些小传单，分发到学生手里。 → 青少年性教育要有针对性　　中国性学会常务理事、《青春健康》项目专家朱嘉铭认为，青少年性教育要面对现实，学校、家长要大大方方地把科学的性知识告诉他们，并从性道德的方面去规范，才能够尽量避免，不致于酿成悲剧。　　朱医师介绍，目前一些年龄稍大的青少年模仿能力强，大街小巷接吻、拥抱、勾肩搭背的现象随处可见。虽然学校、家长对孩子有行为规定，但事实上青少年不一定会循规蹈矩，所以学校的性教育不仅是告诉学生生理卫生知识，还有性交后导致的严重后果如怀孕、性病等问题。国外一些家长在自己正值青春期发育的孩子出去约会时，会给其避孕套。瑞典12岁左右的学生，可以向教师或者校医要避孕套。其目的是让学生知道什么是避孕套，有什么用途、怎样用，并非教他们去实践，只有这样才能有效地防止意外妊娠或者染上性病艾滋病。 → 教孩子懂得性保护　　解剖学和组织学的证据表明，女性在完全发育成熟前，生殖器官是不适于进行性交的。对于没有婚姻关系的早恋女孩来说，不适当的性行为可给他们带来早孕、人工流产等风险，使她们成为不负责任性行为的直接受害者，故学会保护自己是孩子必须补上的一课。［家长说法］苦恼：父母成为最后知晓的人　　对于家长，许多人本着“能瞒就瞒”的态度，甚至让父母成为最后知晓的人。一位母亲发现自己就读高中的儿子带着一脖子红印回家，几经盘问却得到“被蚊子咬”的答案，她到学校向老师讨教对策，无奈地抱怨：“儿子养了这么大却存心骗我，以为我看不出来那些印子是女孩子亲出来的！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［家长说法］忌讳给孩子讲性　　一位家长这样说：“在他还没明白的时候，没有必要去提醒他。”在2003年南京某媒体对96名中学生家长进行的问卷调查中，在回答“您赞成学校开展性教育课程吗”时，“赞成”的仅有10人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [发表评论] ［孩子心声］和家长“谈性”既老土又尴尬　　如今已读大二的周亮（化名）曾在高三时发生了第一次性行为，他告诉记者：“性冲动其实是一个生理问题，你虽然不想，但身体深处好像有个声音在要求你这样做。”周亮说：“老师和家长根本不知道该怎样教育我们，和他们‘谈性’会让我浑身不自在，觉得特别老土和尴尬。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [发表评论] ［学校老师］孩子表面开放，其实对爱情和性的态度根本不成熟　　东山区某校负责中学生“青春健康”教育的李老师向记者讲述了遇见的一桩“奇事”。一名早恋的初三女生在中考当天突然发脾气不肯去考试，当老师家长问她原因时，她极度愤怒之下脱口而出：“我男朋友为了气我，去跟别的女生上床！”这一风波刚平息，有一天老师却发现她和“男友”又亲密地走在一起，见面时还微笑地和老师打招呼：“您别误会，我们已经分手了，现在只是普通朋友！”说起这事，李老师只好苦笑：“这些孩子表面上开放，但其实正说明他们对爱情和性的态度根本不成熟。” 　　 [发表评论] ［学校老师］学生遭遇麻烦鲜有主动找老师帮忙　　“可以说，开放的性态度、贫乏的性知识和不成熟的性心理，是中学生性观念的真实写照。”广州市第17中学心理咨询室吕嘉琳老师指出，学生遭遇麻烦只会自行解决，鲜有主动找老师、家长帮忙的。