据外媒22日报道，美国疾控中心（CDC）的数据显示，美国6岁至17岁青少年抑郁和焦虑人数呈上升趋势。在18岁以下的美国青少年中，约有7%患有焦虑症，3%患有抑郁症。而疫情更是加剧了青少年的心理健康问题，自残以及心理健康问题相关索赔的数量均大幅增加。
报道称，尽管很多青少年的焦虑、抑郁问题大多是受原生家庭影响，例如贫困、成长中的性格塑造等。但学校中课业、人际等日常压力越来越影响青少年的心理健康。因此在解决问题端，学校可以发挥更大的作用，其中增加学校辅导员的数量是有效的解决途径之一。
自残索赔增加
疫情期间美年轻人心理状况恶化
据CDC的数据显示，美国大约7%的未成年人患有焦虑症，3%患有抑郁症。报道称，成长过程中性别认知模糊的年轻群体，大概有三分之一的人曾考虑过自杀。而家庭生活水平在联邦贫困线以下的儿童中，超过五分之一的人患有精神、行为或发育障碍。
美国青少年重返校园，表现出焦虑、抑郁等迹象。
在疫情之前，美国的一些州政府已经采取措施控制逐步增高的青少年抑郁、焦虑数量。例如亚利桑那州就签署了一项法律要求医疗保险公司额外承保儿童心理健康，同时该州拨款800万美元来保障未参保或参保不足的儿童。
但是疫情加剧了青少年心理健康问题。据几项研究发现，年轻人的心理状况在疫情期间呈恶化趋势，而那些有既往焦虑、抑郁等症状的人风险更高。据美国非营利组织FAIR Health统计，2019年3月到2020年3月期间，13岁至18岁青少年的故意自残索赔增加了 90%。而去年3、4月份，该年龄段的心理健康索赔比2019年同期翻了一番。
菲尼克斯中央高中(Central High School)学生心理问题预防专家艾丹·汉利称，其学校自今年秋季恢复线下教学以来，学生表现得更加冷漠。据称，该学校在2021至2022学年开始时，向1800名学生发送了心理健康需求评估，有150余人表示其社交、情感或心理健康需求未得到满足。
州政府投巨资用于保障学生情绪健康
美媒：学校的支持可有效缓解青少年负面情绪
在亚利桑那州，学校正在努力帮助学生保障其情绪健康。在今年4月份，该州公共教育总监凯西·霍夫曼宣布提供2100万美元资金，为公立学校吸引更多的辅导员或心理健康社会工作者。据称，该州的学生与辅导员的比例是美国学校中最高的，为848：1，但美国学校辅导员协会认为，250：1才是合理的比例，以确保辅导员能及时观察到学生的情绪状态变化。
美国学校心理学家协会认为，各州学校的心理学家极其短缺
报道称，学校的支持可以有效缓解青少年的各种负面情绪。亚利桑那州的坦佩联合高中区在本学年开始时的第一周，要求老师每节课留出半小时和学生交流，以帮助学生适应新的校园生活。同时还实施了学生情绪健康计划，为本校和其他社区的学生提供帮助。
据报道，该情绪计划包括鼓励老师和学生开展心理健康对话，减轻学生的“患病耻辱感”。此外，学校还将学生与有类似心理经历的成年人配对，一对一解决学生的心理健康问题，同时设置情绪健康协调专员聚焦于干预学生自杀。
“疫情后，我们看到很多孩子过来治疗，其中有很多年幼的孩子以及高中生。”凤凰城非营利性卫生系统Banner Health的行为健康治疗教育家凯蒂-玛丽·贝克尔表示。她认为及时发现并提供救助信息非常重要。正如她给学生开展心理健康讲座时，不断强调的那样：“如果有心理健康问题的人不接受治疗，会发生什么？”，一名学生举手回答道：“嗯，情况可能会变得更糟。”
红星新闻记者 王雅林 实习记者 丁文
编辑 郭宇
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