“否定式”教育虽然很多时候能达到父母期待的最终目的，但是往往会爆发很多问题，如只是解决问题的表面，出现反效果，还会影响亲子关系等，下面就以作业问题来举例说明。
习惯了“否定式”教育的父母，总喜欢时时刻刻监督着孩子的作业完成程度，虽然能通过父母的“权威”去强制性让孩子如期完成作业，但是很可能会导致： 一、使孩子对学习失去热情。 原本孩子对家庭作业的热情不高，现在好了，还天天因为家庭作业问题受到家长的批评和责骂，那孩子对学习就会变得更加憎恶。家长的监督，批评和训斥等方式，都会使孩子越来越讨厌作业。 儿童越是痛恨作业，就越是没有内驱力去写，越是没有内驱力去写，家长越是监督、批评打骂，这就会陷入死胡同，无法解决。父母与子女的矛盾愈加激烈，直至有一方放弃抗争。但即便是放弃也是心甘情愿的，因为根本上的任务问题没有解决，下面的战斗还会再一次爆发。 因此，“否定教育”的方法不能从根本上达到父母所期待的效果，还会引发矛盾。
二、造成亲子关系紧张。 尽管作业问题只是家庭生活中很小的一部分，但它所带来的影响并不小，因为作业问题会导致亲子关系紧张，影响家庭和睦，进而影响家长教育孩子的各个方面。 家教是我们家庭教育的关键。在亲子关系紧张的时候，孩子会故意的跟父母对着干，即使父母说得再对、再正确，他们也不听，这就进一步增加了父母的教育难度。可这样说，但凡有教育问题的家庭，亲子关系肯定是有问题的。反之，只要亲子关系和谐，孩子受教育的问题就可以通过家长的引导得到解决。 基于以上两点，“否定式”教育无法从根本上解决孩子的教育问题，还会造成孩子的心理负担，在教育过程中，父母还是需要多肯定多鼓励，这样孩子也会变得更自信，更主动。
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