这种气质的人情结敏感、情感丰富，稳定细心，观察力敏锐，但有胆小怕事、不爱交际、孤僻、怯懦、多疑的倾向，且学习动作反应迟钝，灵话性差、学习信心不足、缺乏主动性、不会主动寻求老师和同学的移助和指导，经常会出现“站课”“混课”等不良现象，如缺乏特别的关心和帮助，他们可能会失去体育学习的自尊心和自信心。
对这类气质的学生应当鼓励和培养他们勇敢、大胆、果断的精神; 主动对他们的体育学习进行指导和帮助，特别是在学习新动作时要对他们进行耐心的指导; 多采用正误对比的示范方法，引导其建立正确的运动表象; 采用连续变换的练习方法，提高他们的学习积极性; 必要时可适当降低要求或放慢学习速度; 对于微小的进步，教师应及时给予鼓励和肯定，使他们产生体育学习的成功体验和乐趣，树立学习的信心。
标签： 抑郁质
文章来源：
心理健康
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
