教育患有社交焦虑症的学生可能具有挑战性。对于患有交焦虑症的学生来说，学校可能很困难。如果你是社交焦虑症学生的老师，知道如何鼓励和培养良好的学习环境是关键。
课程和教育
对于年幼的孩子，请阅读有关害羞，自尊和欺凌的故事书。对于年龄较大的孩子，请阅读具有相同内容的小说或观看电影。
患有社交焦虑症的学生可能需要由特殊教育老师或其他团队成员提供的社交技能培训或放松技巧指导。
如何帮助患有社交焦虑症的学生
通过表扬小成就和奖励参与来促进自尊，即使学生给出了错误的答案。
轻声平静地对学生说话。
通过温柔的鼓励帮助学生面对恐惧的情况。
促进课堂关系
患有社交焦虑症的儿童可能难以与他人建立联系。您可以通过以下策略帮助他们建立关系：
配对学生进行活动，而不是让学生选择配对，以防止患有社交焦虑症的学生被排除在外。
对于年幼的孩子，让患有社交焦虑症的孩子成为您的特殊帮手，让他们在课堂上发挥作用。
鼓励社交焦虑症儿童与友好、外向的同学之间的友谊。
让患有社交焦虑症的孩子与他们熟悉的同学坐在一起。
课程规则
确保您对任何形式的欺凌和歧视都有零容忍规则。为让其他孩子尴尬或羞辱的学生承担后果，以防止在课堂上出现这种行为。
例如，在演讲期间，任何在另一个学生的演讲中发表粗鲁或取笑性评论的孩子都会从自己的成绩中扣除分数。
更重要的是，考虑学生正在寻找或需要什么。让他们有机会为课堂环境做出积极贡献（例如，问候学生，做差事，成为学生导师等）。
帮助焦虑症学生的方法
允许患有社交焦虑症的学生迟到，这使他更容易过渡。
确定一个“安全的地方”，如果学生感到不知所措，可以去那里。为这些情况制定信号和退出策略。
如有必要，请修改教学方法，例如与学生一对一地解释作业。
如果学生由于社交焦虑而错过了很多学校，请以学生舒适的速度逐渐重新学习。
每周有一个预先设定的时间，学生可以与成年人谈论他们的感受和恐惧。
与家长合作
家长，教师，辅导员和其他学校工作人员之间的定期谈话对于为患有社交焦虑症的学生规划课堂策略非常重要。
来自测天下心理网的一句话
随着社会发展和社会孤立，家长和老师可能会看到社交焦虑的增加。社交回避和孤立会引发更多的焦虑。重要的是要验证我们孩子的经历以及他们为什么不愿意重新参与。然后，为他们提供所需的工具和技能，以及我们的支持，帮助他们适应不舒服的感觉。
