注：这是一个高三女生在高考之后写的，真事、真感受，让您从学生的角度了解早恋，了解学生的心理和行为。
我在初中阶段见过的恋爱，据我所知的，都分了。
首先我不认可“早恋”这个词。青春期到来之后的恋爱都不算早（所以说小学的早恋就是闹着玩算什么恋爱），（我个人认为）生理上来说，性成熟意味着交配，青春期的悸动相当于发情，本来就是自然规律。不过方便起见也为了政治正确，下文的所有的普遍意义上的早恋我仍然称之为“早恋”。初中不谈恋爱，说明要么你是个老古板，太听话了，要么是因为你太没吸引力了。但是在实际中后者还是非常少的吧，前者吗......听话是一种良好的品质。
各位，虽然我的语言大概看起来十分过激，但是我是在表达我对早恋合理性的看法，而我个人并不支持所谓“早恋”，而且，十分反对（至少是初中阶段）。
早恋在家长们眼里像洪水猛兽大概有一部分原因是，半大的孩子，你永远不知道他们会干什么。在早恋这方面，每个初中生能做到的程度真是千差万别。
就算在有些时候，初中生三三五五的聚在一起，聊天或看到什么读物的某些“敏感”内容然后刻意“想歪”，面带一副了然而猥琐的表情会心一笑，而且大部分都以能理解这些“事情”为荣，好像自己很懂的样子，那也不意味着他们真的懂那些男女之事（我说的这些大概家长不知道也注意不了，这样的时间段其实是很长的，只要有正常社交的初中生大部分应该都会经历，不论男女）。就算是表白成功在一起了的小情侣，在早恋的恋爱关系里只知道牵手，再明白点的应该知道可以拥抱，大概也可以知道亲，但是最多就是亲脸，就算知道亲嘴也不一定知道要伸舌头，这样纯洁的大有人在。
这个时候应该举个例子了。当时我有个关系很好的同学H，初三的时候谈的恋爱（他们这个恋爱就很有意思了值得好好说说）。本来两个人在初三的压力中互生情愫，但是由于学校和家长的高压政策，早恋完全没有生长的空间。出于安全，也出于他们心里的作为被洗脑了多年“早恋有毒”的学生的“道德底线”，他们也不知道是谁提出来的，互相认作了兄妹。俩人都爱看动漫，此举同时满足了二人的“兄控”“妹控”需求。确认关系的第二天，他们俩在午休时偷偷牵了手。两周之后，那个男的在体育课突然冲过来抱了H。他们的日常就是一块聊天，写作业，摸头（看起来很和谐是吧）。而且他们俩的成绩都还算不错，短时间内表面上看起来似乎是对他们的成绩都有点帮助，这也是为什么他们的“恋爱”作风不算低调但老师总是视而不见的原因。
上面这些是很纯洁的早恋，下面这些是不纯洁的了。隔壁班全是住宿生，这样的班是催生早恋的绝妙环境（因为住宿生活还是挺闲的，又只能呆在学校里）。隔壁班有个X，长相不怎么美好，成绩是年级数一数二的，交了个同班的成绩倒数的男朋友。有一次的一个活动，在排队的时候，X的男朋友站在她后面，队排到了靠墙的比较阴暗的地方，他就把手从X裤子后面伸进去摸她的屁股，但是一会被另一个男同学看见了他就停了，不过还恶狠狠地瞪了那个男同学一眼。还有，还是H,她跟她“哥哥”相处大约一个多月后，他们相约一起去图书馆自习（是区的图书馆）。他们一般坐在角落的地方，正经的学了一会之后，那个“哥哥”就开始不安分了。夏天，隔着H的薄裤子，在桌子底下摸H的大腿，摸完之后又伸到她两腿之间上下摩擦。再学习一会之后，他说要歇会了，就趴在桌子上，头枕着一只手，另一只手，让H抬起屁股，把这只手坐在底下，手心朝上的，时不时还动一下。这些我是在他们分手之后听H声泪俱下的跟我说的。虽然是隔着裤子，虽然我是在听的，都觉得恶心。我问她为什么不阻止那狗逼这么干，她说的大概的意思是，我害怕，而且我还喜欢他啊（？？？）。虽然我确实难以理解她的脑回路，但是真替她不值。后来H很长一段时间都觉得男性恶心，尤其是看动漫的（？？？是吧动漫做错了什么？）。
所以，综上所述，早恋是正常的，早恋很普遍（比家长和老师见到的多多了），早恋很容易极端。你，看着办吧。
注：持续发布心理学相关内容、情绪t管理、心理健康等，欢迎关注。
标签： 早恋心理
