步入青春期后的青少年，精力充沛，思维敏捷，记忆力强，情感丰富，他们是 时代的希望所在。但由于青少年时期是身心健康趋于定型的时期，是走向成年的过 渡阶段，亦是性意识萌发和发展的时期，他们的心理发展和生理发育往往不同步， 具有半成熟、半幼稚的特点。
因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心 理失误，甚至心理滑坡，应该引起全社会的重视。 好奇、好胜、片面团虚荣心理 随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这 种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自 我表现的心理欲望。
近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是 好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有 好胜和所谓的“心理叛逆性（亦称逆反心理）”。有的女孩子过份追求穿戴打扮， 未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。
精神文化生活的不满心理 有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。他们认为自己的现实生活与书本 、影视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压 得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对 精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。
为了充实自己的精神生活，他们就会“饥 不择食”地盲目去社会上寻求精神刺激和所谓欢乐。可想而知，如果任其发展，将 会产生什么样的后果。 不成熟的恋爱心理 由于机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响，少年逐渐产生了对异性 的爱慕，求偶心理开始萌发。
但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限，对爱 情的认识尚是肤浅而朦胧的，因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻找机会体 验一下恋爱滋味，于是就会出现早恋、多角恋爱等不良现象。例如有一个高中女生 ，她希望有三个男同学能帮助自己：一个要学习好，以辅导她的学习；一个要能说 会玩，陪她玩乐；另一个则要会体贴人，成为她的忠实奴仆。
经过一番尝试之后， 她竟能如愿以偿，并同时与他们保持超友谊的关系别人问她将来与谁结婚，她却轻 松地回答：“我还没想过结婚呢！”这种不成熟的恋爱心理，对于自己，对于别人 ，乃至对于社会都是有害无益的。 性神秘和性冲动心理 进入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知 识的兴趣，但由于未能在青少年中很好开展青春期性教育，他们中相当一部分存在 一定的性神秘、性愚昧心理。
在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下，往往对 性道德、性文明缺乏足够的认识，以致控制不住外界不良因素的诱惑，进而容易产 生性的冲动，最终可导致越轨行为，造成严重后果。 贬低自己的自卑心理 自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可 伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。
自卑心理往往会影响 人际关系，从而又反过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分数偏低、留级， 经常挨批评，高考落榜，找不到工作或工种不尽如意，不被领导重视，婚姻恋爱受 挫，甚至长相；身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自 卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。
是非曲直的模糊心理 青少年大多涉世不深，阅历较浅，如果对他们放松政治思想教育和缺乏正确的 疏导，则容易产生是非观念上的模糊心理。加之有的家长或教师采取封闭式的教育 方式，致使青少年产生种种逆反心理，其结果会导致他们是非不分，与正确的教育 指导思想背道而驰，甚至误入歧途。
对青少年不良心理的研究及其防治的实施应得到社会的重视，亟待加强。青少 年本身亦应加强自身政治素质、心理素质的培养，拿出勇气和毅力来克服和摆脱上 述不良心理，相信自己能行。
专心学习，少想其他事情
多看一下相关的书，进行适当的引导。
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